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棒球團(tuán)建

風(fēng)靡歐美日韓等國家的棒球運(yùn)動，是國際上公認(rèn)的高智商運(yùn)動。隊(duì)員之間既強(qiáng)調(diào)個(gè)人才智發(fā)揮，又必須講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)相互配合，十分類似于企業(yè)團(tuán)隊(duì)的日常工作場景，最能讓隊(duì)員們共同見證一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長。

陸地冰壺

冰壺運(yùn)動是一項(xiàng)高雅的體育競技運(yùn)動，是一種冰上運(yùn)動，并且是國際冬季奧林匹克運(yùn)動項(xiàng)目，是一種集運(yùn)動、競技和娛樂于一體的運(yùn)動項(xiàng)目。

健球團(tuán)建

Runk ball是全新的團(tuán)建活動，比賽中利用一個(gè)直徑為1.2米的氣球。對活動場地的要求不高，此活動可以在室內(nèi)籃球場，網(wǎng)球場或室外草坪，沙灘上舉行。另外從30人到200人都可以參與，對參加者的體力要求不大，容易上手，趣味性強(qiáng)。

極限飛盤

極限飛盤——是一項(xiàng)融合了橄欖球、足球和籃球運(yùn)動的特點(diǎn)，嚴(yán)格要求無身體碰撞的、男女同場參加的對抗性競技運(yùn)動。

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新人融入系統(tǒng)

新員工培訓(xùn)是員工進(jìn)入企業(yè)后接觸到企業(yè)人力資源管理的第一個(gè)環(huán)節(jié)。它又被稱為入職培訓(xùn)，是企業(yè)將聘用的員工從社會人轉(zhuǎn)變成為企業(yè)人的過程，同時(shí)也是員工從組織外部融入到組織或團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，并成為團(tuán)隊(duì)一員的過程。

營銷催化課程

商場如戰(zhàn)場，銷售隊(duì)伍就是企業(yè)占領(lǐng)市場的先頭部隊(duì)，銷售隊(duì)伍的建設(shè)，對每個(gè)企業(yè)來說都有著重要的作用。企業(yè)中的銷售團(tuán)隊(duì)是一個(gè)企業(yè)立身發(fā)展的命脈，如何激勵(lì)銷售隊(duì)伍取得卓越不凡的業(yè)績永遠(yuǎn)是企業(yè)家面臨的問題。

管理溝通課程

今天的市場環(huán)境復(fù)雜多變，充滿了各種各樣的機(jī)會和挑戰(zhàn)！在這樣的環(huán)境中，企業(yè)如何提高自己的競爭優(yōu)勢，讓自己立足于不敗之地，對企業(yè)各級管理人員的能力提出了更高的要求！

績效提升課程

團(tuán)隊(duì)像人一樣，應(yīng)不斷進(jìn)步成長，是一個(gè)生命體。團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的基本條件是能持續(xù)的學(xué)習(xí)、反思、溝通，有自我批評的承受力和能力，團(tuán)隊(duì)中又不斷找出自身不足的文化，這是團(tuán)隊(duì)成熟和信心的表現(xiàn)。

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團(tuán)隊(duì)倍速凝聚系統(tǒng)

---------課程是智博教育專門針對如何打造企業(yè)管理者綜合素質(zhì)和管理能力課程

企業(yè)沙盤模擬

沙盤模擬演練是一種極具實(shí)戰(zhàn)色彩的體驗(yàn)式、高端培訓(xùn)課程，是集角色扮演、情景演練、案例分析、專題研討、講師點(diǎn)評等多種教學(xué)方法于一體的優(yōu)秀教學(xué)模式。

鷹計(jì)劃

《鷹計(jì)劃》特訓(xùn)營是專門為企業(yè)精英量身打造的情境模擬課程，課程集結(jié)現(xiàn)役精英教官為教學(xué)骨干，整合當(dāng)下培訓(xùn)行業(yè)優(yōu)勢力量，突出特種部隊(duì)文化內(nèi)涵，采用實(shí)地情境模擬訓(xùn)練，特聘講師分享引導(dǎo)為主要訓(xùn)練手段，課程不依賴?yán)蠋焸€(gè)人，而是有完整課程體系做支撐，全面塑造企業(yè)精英的榮譽(yù)感，忠誠度、鋼鐵意識，責(zé)任感，團(tuán)隊(duì)意識，適應(yīng)能力等，從企業(yè)執(zhí)行層面真正打造一支戰(zhàn)無不勝的鐵軍團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)行動力強(qiáng)化系統(tǒng)

團(tuán)隊(duì)“行動力”的強(qiáng)化是推動“執(zhí)行力”發(fā)展的動力，是明確指向團(tuán)隊(duì)績效提升的有力保障。
在團(tuán)隊(duì)中，行動力與執(zhí)行力有所區(qū)別。簡單的說，在符合團(tuán)隊(duì)利益的基礎(chǔ)上，行動力是“我自覺這樣做”，而執(zhí)行力是“要求我這樣做”。一個(gè)是主動行為，一個(gè)是被動行為。在團(tuán)隊(duì)組織中，當(dāng)然離不開“自上而下”的“被動執(zhí)行”，也更離不開“自我及他”的“主動行動”。團(tuán)隊(duì)成員的主觀能動性的激發(fā)，是團(tuán)隊(duì)成長的重要組成。

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